![Μητσοτάκης: Με κυβέρνηση την ΝΔ, όλα τα παιδιά θα έχουν πρόσβαση σε παιδικό σταθμό](https://www.bankingnews.gr/media/k2/items/cache/f6b12811eb31fe480293b36aa688b702_XL.jpg?NotFound441845_295547)
«Πρέπει να σκεφτόμαστε και λίγο πιο μεθοδικά και λίγο πιο οργανωμένα τι διδάσκουμε τα παιδιά από τη στιγμή που μπαίνουν στους βρεφονηπιακούς σταθμούς»
Τη δέσμευσή του ότι όλα τα παιδιά θα έχουν πρόσβαση σε παιδικό σταθμό, όταν εκλεγεί κυβέρνηση η Νέα Δημοκρατία, εξέφρασε ο Κυριάκος Μητσοτάκης, ο οποίος πραγματοποίησε σήμερα, Πέμπτη 2 Μαρτίου, τα εγκαίνια του Α’ Δημοτικού Βρεφονηπιακού Σταθμού Παπάγου – Χολαργού.
«Πρόσφατα, δημοσιεύθηκε στις Ηνωμένες Πολιτείες μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα έρευνα.
Η έρευνα αυτή μελετούσε τις γνωστικές δυνατότητες παιδιών 15 ετών σε ζητήματα βασικής κατανόησης κειμένου, αλλά και τις δυνατότητες εξοικείωσης με βασικές μαθηματικές έννοιες.
Τι διαπίστωσε αυτή η έρευνα;
Ότι τα παιδιά τα οποία είχαν πρόσβαση σε ποιοτική προσχολική αγωγή, είχαν 30% - κρατήστε το αυτό – καλύτερες γνωστικές δυνατότητες σε σχέση με τα παιδιά τα οποία δεν είχαν πρόσβαση σε προσχολική αγωγή», ανέφερε, ξεκινώντας την ομιλία του ο αρχηγός της αξιωματικής αντιπολίτευσης, σημειώνοντας ότι οι ανισότητες στη ζωή είναι, πολύ συχνά, αποτέλεσμα των ευκαιριών ή της έλλειψης ευκαιριών που μπορεί να έχουμε στα πρώτα βήματα της ζωής μας.
«Έχουμε μια υποχρέωση, ως οργανωμένη Πολιτεία, να δίνουμε σε όλα τα παιδιά, ανεξαιρέτως οικονομικής δυνατότητας, τις ίδιες ευκαιρίες στα πρώτα βήματα της ζωής τους.
Θέλω, λοιπόν, να δεσμευτώ και εδώ, από τον Δήμο Παπάγου – Χολαργού, ότι για τη Νέα Δημοκρατία δεν θα υπάρξει παιδί το οποίο να μην έχει πρόσβαση σε παιδικό σταθμό, είτε δημόσιο, είτε ιδιωτικό.
Είναι το ελάχιστο το οποίο μπορούμε να κάνουμε, προκειμένου να δώσουμε σε όλα μας τα παιδιά, αλλά και στις οικογένειές τους, τις ευκαιρίες που δικαιούνται και αξίζουν στη ζωή», διαμήνυσε.
Ωστόσο, ο κ. Μητσοτάκης διευκρίνισε ωστόσο ότι δεν αρκεί, όμως, μόνο αυτό.
«Πρέπει να σκεφτόμαστε και λίγο πιο μεθοδικά και λίγο πιο οργανωμένα τι διδάσκουμε τα παιδιά από τη στιγμή που μπαίνουν στους βρεφονηπιακούς σταθμούς.
Και εδώ – λυπάμαι που το λέω – αλλά υπάρχει μια, θα έλεγα, αταξία, από πλευράς Πολιτείας.
Η Πολιτεία πρέπει να έχει μια άποψη για τις βασικές δεξιότητες και τα προγράμματα που διδάσκονται στους παιδικούς σταθμούς και σε όλες τις δομές προσχολικής αγωγής.
Γι’ αυτό και είναι πάρα πολύ σημαντικό να δημιουργηθεί μια ενιαία δομή στο Υπουργείο Παιδείας, η οποία θα βλέπει τα νηπιαγωγεία και τους παιδικούς σταθμούς, μέσα από ένα ενιαίο πρίσμα, ώστε να υπάρχει μεγαλύτερη ομοιομορφία, να μοιράζονται καλύτερα μεταξύ τους βέλτιστες πρακτικές και να γνωρίζουμε ότι τα παιδιά δεν έχουν απλά πρόσβαση σε καλές δομές, αλλά και η δουλειά η οποία γίνεται σε αυτές τις δομές είναι ποιοτική και ουσιαστική», τόνισε ο κ. Μητσοτάκης.
Ο πρόεδρος της Ν.Δ., καταλήγοντας, επισήμανε ότι κατά την θητεία του στο Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης του έκανε πάντα εντύπωση «γιατί το ελληνικό Δημόσιο επιλέγει να προσλαμβάνει τακτικό προσωπικό ειδικότητες που μπορεί να μην είναι απολύτως κρίσιμες και, ταυτόχρονα, επιλέγει να προσλαμβάνει με συμβάσεις ορισμένου χρόνου άλλες ειδικότητες οι οποίες είναι απολύτως καθοριστικές για τις βασικές υπηρεσίες που πρέπει να προσφέρει ένα Κράτος.
Και αναφέρομαι ιδιαίτερα στους βρεφονηπιοκόμους και τους νηπιαγωγούς, που καταθέτουν, κάθε μέρα, την ψυχή τους για να μπορούν να παρέχουν σε αυτά τα παιδιά την καλύτερη δυνατή εκπαίδευση».
www.bankingnews.gr
«Πρόσφατα, δημοσιεύθηκε στις Ηνωμένες Πολιτείες μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα έρευνα.
Η έρευνα αυτή μελετούσε τις γνωστικές δυνατότητες παιδιών 15 ετών σε ζητήματα βασικής κατανόησης κειμένου, αλλά και τις δυνατότητες εξοικείωσης με βασικές μαθηματικές έννοιες.
Τι διαπίστωσε αυτή η έρευνα;
Ότι τα παιδιά τα οποία είχαν πρόσβαση σε ποιοτική προσχολική αγωγή, είχαν 30% - κρατήστε το αυτό – καλύτερες γνωστικές δυνατότητες σε σχέση με τα παιδιά τα οποία δεν είχαν πρόσβαση σε προσχολική αγωγή», ανέφερε, ξεκινώντας την ομιλία του ο αρχηγός της αξιωματικής αντιπολίτευσης, σημειώνοντας ότι οι ανισότητες στη ζωή είναι, πολύ συχνά, αποτέλεσμα των ευκαιριών ή της έλλειψης ευκαιριών που μπορεί να έχουμε στα πρώτα βήματα της ζωής μας.
«Έχουμε μια υποχρέωση, ως οργανωμένη Πολιτεία, να δίνουμε σε όλα τα παιδιά, ανεξαιρέτως οικονομικής δυνατότητας, τις ίδιες ευκαιρίες στα πρώτα βήματα της ζωής τους.
Θέλω, λοιπόν, να δεσμευτώ και εδώ, από τον Δήμο Παπάγου – Χολαργού, ότι για τη Νέα Δημοκρατία δεν θα υπάρξει παιδί το οποίο να μην έχει πρόσβαση σε παιδικό σταθμό, είτε δημόσιο, είτε ιδιωτικό.
Είναι το ελάχιστο το οποίο μπορούμε να κάνουμε, προκειμένου να δώσουμε σε όλα μας τα παιδιά, αλλά και στις οικογένειές τους, τις ευκαιρίες που δικαιούνται και αξίζουν στη ζωή», διαμήνυσε.
Ωστόσο, ο κ. Μητσοτάκης διευκρίνισε ωστόσο ότι δεν αρκεί, όμως, μόνο αυτό.
«Πρέπει να σκεφτόμαστε και λίγο πιο μεθοδικά και λίγο πιο οργανωμένα τι διδάσκουμε τα παιδιά από τη στιγμή που μπαίνουν στους βρεφονηπιακούς σταθμούς.
Και εδώ – λυπάμαι που το λέω – αλλά υπάρχει μια, θα έλεγα, αταξία, από πλευράς Πολιτείας.
Η Πολιτεία πρέπει να έχει μια άποψη για τις βασικές δεξιότητες και τα προγράμματα που διδάσκονται στους παιδικούς σταθμούς και σε όλες τις δομές προσχολικής αγωγής.
Γι’ αυτό και είναι πάρα πολύ σημαντικό να δημιουργηθεί μια ενιαία δομή στο Υπουργείο Παιδείας, η οποία θα βλέπει τα νηπιαγωγεία και τους παιδικούς σταθμούς, μέσα από ένα ενιαίο πρίσμα, ώστε να υπάρχει μεγαλύτερη ομοιομορφία, να μοιράζονται καλύτερα μεταξύ τους βέλτιστες πρακτικές και να γνωρίζουμε ότι τα παιδιά δεν έχουν απλά πρόσβαση σε καλές δομές, αλλά και η δουλειά η οποία γίνεται σε αυτές τις δομές είναι ποιοτική και ουσιαστική», τόνισε ο κ. Μητσοτάκης.
Ο πρόεδρος της Ν.Δ., καταλήγοντας, επισήμανε ότι κατά την θητεία του στο Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης του έκανε πάντα εντύπωση «γιατί το ελληνικό Δημόσιο επιλέγει να προσλαμβάνει τακτικό προσωπικό ειδικότητες που μπορεί να μην είναι απολύτως κρίσιμες και, ταυτόχρονα, επιλέγει να προσλαμβάνει με συμβάσεις ορισμένου χρόνου άλλες ειδικότητες οι οποίες είναι απολύτως καθοριστικές για τις βασικές υπηρεσίες που πρέπει να προσφέρει ένα Κράτος.
Και αναφέρομαι ιδιαίτερα στους βρεφονηπιοκόμους και τους νηπιαγωγούς, που καταθέτουν, κάθε μέρα, την ψυχή τους για να μπορούν να παρέχουν σε αυτά τα παιδιά την καλύτερη δυνατή εκπαίδευση».
www.bankingnews.gr
Σχόλια αναγνωστών